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中学生英语学习两极分化的原因分析与应对策略
引用本文:王定.中学生英语学习两极分化的原因分析与应对策略[J].语数外学习(高中版),2012(6):79-79.
作者姓名:王定
作者单位:扬州市江都区浦头中学
摘    要:本文从初中生的学习状态和心理方面探讨了学生英语成绩分化的原因,并提出了相应的教学策略。

关 键 词:英语学习  两极分化  应对策略
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