培养学生自主学习能力——高效的英语教学之我见

新课程改革开始以来,高中英语的教育理念和教学方式不断得到更新和改进,有效教学的引入和实施更是有力的促进新课改的实施。然而笔者在教学实践中发现有效教学并不像想象的那么"有效",因为我们忽视了对于教学主体——学生及学习方式的研究。本文旨在通过对于现行的课堂教学进行分析,对学生英语自学能力进行调查研究,进而探索如何通过创造愉悦的课堂教学方式,促进学生自主学习能力的提高,从而达到真正意义上的有效教学。