情感教学——高职英语教学的润滑剂

高职英语教师所面对的是中小学英语基础不好的、学习积极性不高甚至厌学的学生。在这种情况下,教师不能气馁,应该积极探索新方法,经营和谐的师生关系,了解并关爱学生,丰富英语课堂,加强自身修养,发掘个性教学。简言之,探讨并努力实施情感教学,适应高职教学新形势的需要。