“自主学习”与“教师介入”在英语教学中的关系

本文通过阐述自主学习和教师介入的内涵,分析了教师在初中英语自主学习介入中角色定位,探讨了教师在初中英语自主学习中介入作用的具体体现,希望能为新课改下的初中英语教学提供了一些有益的尝试和借鉴。