对英语复习课教学模式的探讨

复习课是构成完整教学过程的重要环节之一,对小学英语复习课而言,学生不仅应在复习中巩固所学知识,还应在教师的指导下,通过有目的、有情趣、有广度、有深度的交际训练,逐步形成新旧知识有机结合的知识体系。即不再使学生孤立、分散地掌握课本中的单词、句型,而是具备一定的综合运用能力。所以,教师授课过程中应结合学生的认知特点,并按照授课程序选择恰当的教学方法,在轻松、愉悦的环境中实现理解、记忆、运用等能力的综合提高。在这种指导思想下形成的教学模式,既符合语言学习的一般规律,同时也较好地满足了素质教育的要求。以下笔者总结了复习阶段及教学模式,供大家参考。