辨析差异见成效——英语教学初小衔接之我见 |
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引用本文: | 李勤华.辨析差异见成效——英语教学初小衔接之我见[J].语数外学习(高中版),2012(7):37-37. |
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作者姓名: | 李勤华 |
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作者单位: | 吴江市实验小学爱德校区 |
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摘 要: | 从小学升入初中,是每个学生学习成长生涯中的一件大事,无论在环境还是学习、生活等方面,都会迎来许多的第一次,需要他们去适应和改变。如何帮助学生尽快地适应初中英语的学习任务,就理所当然地成为初中和小学老师的一项共同任务。而这项工作的关键,则是要求初中和小学老师多做沟通交流、互通信息,小学老师应尽早地为学生初中的学习埋下伏笔,初中老师也应更多地了解小学生的学习需求,共同做好在英语教学工作方面的衔接。
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关 键 词: | 英语教学 衔接 中小学英语 |
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