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分类号
杂志ISSN号
英语听力课堂教学
作者姓名:
李文杰
作者单位:
黑龙江大学,外语教研部,哈尔滨,150080
摘 要:
提高听力理解能力是大学英语教学的基本要求,更是大学生毕业后进行英语交际的基本条件。对日常听力的特点以及CEF(The Common European Framework)交际能力的层次划分进行分析后,对大学英语听力课堂教学提出一些建议。
关 键 词:
英语听力
CEF
课堂教学
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