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英语听力课堂教学
作者姓名:李文杰
作者单位:黑龙江大学,外语教研部,哈尔滨,150080
摘    要:提高听力理解能力是大学英语教学的基本要求,更是大学生毕业后进行英语交际的基本条件。对日常听力的特点以及CEF(The Common European Framework)交际能力的层次划分进行分析后,对大学英语听力课堂教学提出一些建议。

关 键 词:英语听力  CEF  课堂教学
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