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| 凸显学习本位的教学策略 | |
| 引用本文： | 韦仕成.凸显学习本位的教学策略[J].广西教育,2006(35). |
| 作者姓名： | 韦仕成 |
| 作者单位： | 柳江县里高中学 |
| 摘 要： | 笔者在执教苏教版九年级语文《学问和智慧》过程中,抛开传统的授课方式,删去条分缕析的讲解,也舍去“引言披文——分段理层——串讲剖析——归纳整理——复习巩固”等传统阅读教学程式化的模式,而代之以体现以学习为本位的阅读教学模式,在教师启发引导下通过学生自主学习而不断 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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