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| 教师幸福成长的“三主动” | |
| 引用本文： | 张晶.教师幸福成长的“三主动”[J].基础教育参考,2010(3):79-79. |
| 作者姓名： | 张晶 |
| 作者单位： | 江苏省泰州中学附属初中 |
| 摘 要： | 教师是太阳下最光辉的职业。教师是否具有职业幸福感将直接影响教育工作的好坏。然而，现实生活中，许多教师感觉身心疲惫，每天被动地应付工作，职业幸福感更无从谈起。究其原因，缺乏自我规划是教师专业成长中的薄弱环节， |
| 关 键 词： | 教师专业成长 职业幸福感 教育工作 |
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