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| 组织数学课堂讨论的艺术 | |
| 引用本文： | 郭永发,卞惠石.组织数学课堂讨论的艺术[J].现代中小学教育,2000(3). |
| 作者姓名： | 郭永发 卞惠石 |
| 作者单位： | 江苏省海门市东洲小学 |
| 摘 要： | 课堂讨论是数学教学中的一种有效方式。它是在教师的指导和参与下 ,学生以集体或小组的形式 ,围绕某一知识点 ,各抒己见 ,互相启发 ,通过交流而获取和巩固知识的一种课堂教学方法。它是思维的最好媒介。如果这种方法使用得当 ,将有利于调动学生学习的积极性、主动性 ,有利于全面提高学生的素质。为了充分发挥数学课堂讨论的整体功能 ,我们在教学设计和实践中 ,要组织好讨论内容、把握好讨论时机、设计好恰当的讨论方式并要及时准确进行课堂讨论的总结。一、精心选择课堂讨论的内容课堂讨论的内容一般是通过教师命题来引导学生认识、探索和解… |
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