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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
对当前教学中“五化”现象的思考
作者姓名:
袁凤珍
作者单位:
江苏苏州外国语学校
摘 要:
教学既是一门科学,也是一门艺术。“五化”是艺术中的瑕疵,它引起我们——
关 键 词:
小学 评价方式 激励机制 数学 教学情境
本文献已被
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