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自主学习能力培养 历史课堂有效教学的强心剂
作者姓名:薛丽蓉
作者单位:江苏省苏州市苏苑高级中学
摘    要:培养学生的自主学习能力。以学案为抓手督促学生课前预习;通过多样化的教学模式激发学生学习兴趣;复习过程中,指导学生自主整合教材内容,加强记忆和理解;自学习惯的养成、创造性思维的培养同样必不可少。

关 键 词:历史自主学习能力  兴趣培养  习惯养成
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