《纸飞机》随笔化写作教学及课后反思 |
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引用本文: | 李雪霞.《纸飞机》随笔化写作教学及课后反思[J].教育教学论坛,2012(32):219-220. |
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作者姓名: | 李雪霞 |
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作者单位: | 河北省行唐县第五中学 |
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摘 要: | 做老师很无奈,做语文老师很纠结,语文老师教作文呢?——很痛苦!直到那一天,在李志清老师的介绍下,我第一次接触了"随笔化写作教学"。随笔化写作教学,就是老师带领孩子们在"玩—写—展—评"等环节中激发孩子的写作欲望,引起其写作冲动,完成写作过程,完善写作结果。换句话说,"玩"是让学生"情动于中"的手段,"写"是让他们"辞发于外"的目的。下课了,我感觉,自己和学生一起做了一次飞翔。
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关 键 词: | 随笔化 写作教学 课后反思 |
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