历史课程生成性教学的实施策略初探 |
| |
引用本文: | 王小灵.历史课程生成性教学的实施策略初探[J].教育教学论坛,2012(32):205-206. |
| |
作者姓名: | 王小灵 |
| |
作者单位: | 广东省广州市越秀区东环中学 |
| |
摘 要: | 生成性教学是当前课程改革过程中出现的新的教学理念,它应用在历史课程中,可采取的实施策略可包含三个方面,教师首先应该密切关注教学过程,以弹性的方式处理教学预设,其次在实际教学过程中应该重视教学后学生呈现的情感状态,最后在教学临结束时应该及时关注课堂检测结果的情况。
|
关 键 词: | 生成 策略 预设 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|