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| 语文教学“价值商谈”刍议 | |
| 引用本文： | 夏家发,王帅.语文教学“价值商谈”刍议[J].中国小学语文教学论坛,2005(5):31-33. |
| 作者姓名： | 夏家发 王帅 |
| 摘 要： | 语文教学价值商谈是受到西方教育理论有关教育价值问题研究成果的某些启示，也是在我国当前中小学语文课程改革过程当中提出来的一个现实问题。教师们在语文课堂教学中很难在下面两方面作出抉择：学生对课文的多元价值解读与学习共同体的价值共识。对于这一问题，我们曾有过价值灌输和价值引导的探讨，但实践的过程和结果告诉我们，这样两种方法似乎并不尽如人意， |
| 关 键 词： | 语文教学 西方教育理论 语文课堂教学 学习共同体 研究成果 价值问题 教学价值 现实问题 改革过程 语文课程 价值共识 多元价值 价值引导 中小学 解读 课文 学生 教师 灌输 |
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