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杂志ISSN号
分析听力理解中存在的问题帮助学生提高听力
作者姓名:
李立
作者单位:
中国地质大学 北京
摘 要:
听力理解是英语学习中一个基本和重要的环节。它是一个领悟语言的过程,是听话人通过听觉识别领悟语言的复杂的心理过程,即语言知识与心理活动相互作用的过程。 英国语言学家Mary Underwood将整个听的过程分为三个阶段。一是声音进入听觉储存阶段(The sounds go into a sensory store),二是为短期记忆处理信息阶段
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