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| 语言为主 读书为本 基础为重——《鸬鹚》教学设计 | |
| 作者姓名： | 王崧舟 |
| 摘 要： | 一、揭题导入１．读好课题。①课件呈现课题。②教师 :今天 ,咱们一起来学习一篇写得非常优美、非常生动的课文 ,谁来读读课题 ?③指多名学生朗读课题 ,再齐读课题。注意 !“鹚”是第二声 ,不翘舌。［读准、读好课题 ,看起来微不足道 ,其实不然。有心人稍加注意 ,便可从中挖掘出丰富的训练内涵。借此可以训练学生字正腔圆地读 ,借此可以训练学生响亮自信地读 ,借此可以训练学生大方利落地读。这同样是一种语文基本功的训练 ,疏忽不得。］２．简介鸬鹚。①教师 :鸬鹚是一种水鸟。它们爱吃鱼 ,也爱捕鱼 ,而且捕鱼的本领特别高。大家看 !这就是… |
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