杭州市中等职业学校专门化用途语文教学改革的实践——中等职业学校普通语文的教学改革与实践 |
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引用本文: | 课题组.杭州市中等职业学校专门化用途语文教学改革的实践——中等职业学校普通语文的教学改革与实践[J].职业技术教育,2008(8):8-12. |
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作者姓名: | 课题组 |
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摘 要: | 在中等职业学校普通语文教学中,注重语文教材内容与专业的整合,挖掘现有教材的职业元素、专业因子,找准与专业知识相对应的教学切入点;注重语文实践活动的开发和实施.以学生的直接经验或体验为基础,帮助学生体验生活并学以致用;注重口语教学,通过应用文写作和口语交流,提高学生语文应用能力。语文教学与专业整合的课堂教学模式有四种,即延伸式教学、拓展式教学、嵌入式教学和协同式教学。
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关 键 词: | 中等职业学校 普通语文 教学模式 实践活动 |
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