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| 中学语文阅读的返璞归真 | |
| 引用本文： | 黄斯睿.中学语文阅读的返璞归真[J].中学教学参考,2012(25):5-6. |
| 作者姓名： | 黄斯睿 |
| 作者单位： | 广西贺州市八步区桂岭中学,广西贺州,542899 |
| 摘 要： | 在这个格局多元、活跃开放、急功近利而又浮躁奢华的商品信息时代,随之而来的＂阅读危机＂使人忧心忡忡,举国关注。据报道,20世纪90年代以来,中国每年人均购书量不到5册;国民阅读率连年下降,每年有超过一半的识字成人一本书也没读过。目前,这种因全球性＂阅读危机＂带来的阅读贫乏和缺失在我们的中学语文教学中也很突出,令人焦虑。现行教育体制下的应试教育造成了学生和教师一起远离阅读,功利性阅读日趋严重。教师和学生往往只重视语文文本以及与应试相关材料的阅读,除此之外,学生很少或几乎不读课外书,真正重视、悉心指导学生课外阅读的语文教师也寥寥无几,甚至有三分之一多的. |
| 关 键 词： | 中学语文教学 语文阅读 返璞归真 20世纪90年代以来 语文教师 阅读危机 应试教育 信息时代 |
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