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让学生走向讲台的实践与思考

引用本文：	李跃红.让学生走向讲台的实践与思考[J].安徽教育,2007(7).

作者姓名：	李跃红

作者单位：	合肥一中

摘要：	在不断延伸课堂教学时间的现状下,学生出现课堂麻木现象。表现为课堂信息接收不良、反馈不畅,麻木不仁。该思不思
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