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学校心理健康教育应走出的误区
引用本文:何一文.学校心理健康教育应走出的误区[J].邵阳学院学报(社会科学版),2002,1(3):134-134.
作者姓名:何一文
作者单位:邵阳市第一中学,湖南,邵阳,422000
摘    要:学校心理健康教育在我国出现一些误区,一是错误地认为,在学校只有那些后进生有心理问题,而忽视其它学生的心理问题;二是心理辅导德育化的倾向。文章就如何正确认识与对待学生的心理问题和纠正学校心理辅导德育化的倾向作了一些阐述。

关 键 词:学校  心理健康教育  中国  心理辅导德育化  心理障碍
文章编号:1672-1012(2002)03-0134-01
修稿时间:2002年9月20日
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