|
|||||
|
|
| 放宽教学思路拓展学生思维——我国生态农业发展的案例教学设计 | |
| 作者姓名： | 张国萍 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市鲁迅中学,312008 |
| 摘 要： | 【案例背景】新课程的基本理念要求重视对地理问题的探究,倡导学生自主学习、合作学习和探究学习,注重与实际相结合。怎样在教学过程中把联系社会实际作为学习的载体,让学生知其地更究其理,让学生学会学习、学会探究,是地理教师面临的新挑战。“中国的可持续发展道路”讲述我国 |
| 关 键 词： | 学生思维 生态农业发展 教学设计 教学思路 案例 学生自主学习 学会学习 地理教师 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |