|
|||||
|
|
| 从诺贝尔奖金获得者中的中年科学家看教育改革的迫切性 | |
| 引用本文： | 刘刚.从诺贝尔奖金获得者中的中年科学家看教育改革的迫切性[J].世界教育信息,1998(2). |
| 作者姓名： | 刘刚 |
| 摘 要： | 诺贝尔科学奖金从1901年,颁奖以来,到1979年,总共有332位科学家得奖。对这些科学家取得成就的情况进行统计分析,可以看出一些带有规律性或者是趋向性的问题,反映出中年科学家在攀登科学高峰中的作用和力量。诺贝尔奖金获得者在取得获奖项目的科研成果时都花费了巨大的劳动,他们取得成就和获奖金的时间,有的相隔短,有的则长达二三十年。之所以这样,是因为他们做出的成果需 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |