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| 例谈农村小学校本课程开发策略 | |
| 引用本文： | 罗春君.例谈农村小学校本课程开发策略[J].教学月刊(小学版),2014(12):13-15. |
| 作者姓名： | 罗春君 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市上虞区崧厦镇小 312369 |
| 摘 要： | 《中国教育发展纲要》指出：最适合的教育才是最好的教育。什么是最适合的教育？中国教育学会会长顾明远先生提出：根据每一位学生的素质、天赋、爱好、特长分门别类地加以教育,让学生的潜力得到充分发挥的教育,就是最适合的教育。从这个意义上讲,有效校本课程的开发实施能够适度弥补国家课程过于统一的不足,从而关注不同学生的个性差异,满足不同学生的发展需要。 |
| 关 键 词： | 校本课程开发 中国教育发展 国家课程 顾明远 中国教育学会 乡贤 写作教学模式 孝德 有效度 有机整合 |
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