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| 循规蹈矩是不是也有错 | |
| 引用本文： | 于红英.循规蹈矩是不是也有错[J].江苏教育,2012(10):56. |
| 作者姓名： | 于红英 |
| 作者单位： | 江苏省金湖县育才小学 |
| 摘 要： | 在认识了平行线和借助已有物体画平行线之后,老师教学生用直尺和三角尺画平行线,先边讲边示范了一遍,为了让他们能记住操作步骤,又举例(过直线外一点作已知直线的平行线)介绍为什么要如此操作:先把三角尺的直角边对准已知直线,再把直尺与三角尺的另一条边紧贴在一起,把三角尺沿直尺边平移,然后画出平行线。刚开始的时候,学生很认真、很谨慎地 |
| 关 键 词： | 平行线 老师 直线 直尺 平移 已知 对准 思考 态度 操作步骤 |
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