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校长的课程领导力:关注教育教学的有效性
作者姓名:
刘世辉
刘绍均
作者单位:
江西省芦溪县芦溪小学
摘 要:
校长对课程的领导力直接决定着课程改革和学校发展的潜力与特质。因此,提升校长"课程领导力"成为校长专业发展的新使命,成为学校发展的核心竞争力。课程领导力,主要是指校长领导教师团队,创造性地
关 键 词:
课程领导
有效性
教师专业发展
校长领导
教育教学
课程改革
学校发展
整合课程
核心竞争力
教师团队
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