|
|||||
|
|
| 利用情感因素优化民族地区英语教学 | |
| 引用本文： | 蒙庆成.利用情感因素优化民族地区英语教学[J].基础教育研究,2007(3):35-36. |
| 作者姓名： | 蒙庆成 |
| 作者单位： | 大化县民族中学,广西,大化,530800 |
| 摘 要： | 语言是交流思想、表达情感的工具。我们能自如地运用母语表达思想,进行日常的情感交流,而作为外语的英语,它的语言功能在中学英语教学的过程中被大大地削弱了。英语长期以来只被作为一门学科,一门没有感性的学科而存在于教学中,教 |
| 关 键 词： | 利用 情感交流 因素优化 民族地区 英语教学 English Teaching Optimize Factor 过程 中学 语言功能 外语 表达思想 母语 运用 表达情感 交流思想 |
Making Use of Emotional Factor to Optimize English Teaching in Minority Areas |
|
| Authors: | Meng Qingcheng |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |