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| 关注学困生要从心开始——学困生的形成原因及转化策略 | |
| 引用本文： | 张莉.关注学困生要从心开始——学困生的形成原因及转化策略[J].考试周刊,2010(38):218-218. |
| 作者姓名： | 张莉 |
| 作者单位： | 会宁县如东友好小学,甘肃,会宁,743200 |
| 摘 要： | 我们通常把有些智力发展水平正常,但由于生理、心理、行为、环境和教育等原因,致使学习成绩明显低于同年级学生,不能达到预期的学习目的的学生称为学困生。面对学困生,教师往往缺少耐心,常常态度冷漠,甚至厌恶鄙视、讽刺挖苦他们,采用训斥、惩罚、辱骂、勒令写保证书, |
| 关 键 词： | 学困生 转化策略 原因 智力发展水平 学习成绩 学习目的 保证书 学生 |
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