高中历史教学现状的思考

历史学科是国民素质教育的一门基础课程，但长期以来一直不受重视，各个学校把历史学科看做小学科，我校历史课总是被安排在下午，算课时津贴时三节历史课和两节语文课相当。教师不受重视，上课的积极性不高，学生也不重视这一学科。笔者执教历史课十多年，对此现状感到非常困惑，因而就此问题进行了调查，探寻历史学科备受冷落的原因。通过调查，笔者了解到学生对历史不感兴趣的原因，主要有以下五个方面。