谈提高小学品德课教学的有效性

何谓教学的有效性？笔者认为,教学的有效性是教师通过师生积极、有效的互动,在较少的时间内,实现教师预设的和课堂生成的三维目标。即：通过教学活动,学生在认知上获得新知,在能力上得到提高,在情感上获得认同,学生进步了、发展了。那么如何提高品德与生活、品德与社会（以下简称“品德”）的教学有效性呢？