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| 观察与操作——空间与图形教学的有效策略 | |
| 引用本文： | 林梅英.观察与操作——空间与图形教学的有效策略[J].福建基础教育研究,2011(9):75-76. |
| 作者姓名： | 林梅英 |
| 作者单位： | 福州台江第四中心小学 |
| 摘 要： | “空间与图形”主要研究现实世界中的物体和几何图形的形状、大小、位置关系及其变换。空间与图形的知识源于现实世界，但又是现实世界的抽象，因而似乎很具体，其实又很抽象。小学生的思维特点是以直观形象为主，他们学习“空间与图形”的相关知识时，往往掌握不好， |
| 关 键 词： | 空间与图形 教学 操作 现实世界 几何图形 位置关系 知识源 小学生 |
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