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杂志ISSN号
重视高中数学解题教学中的变式训练
作者姓名:
卓英
作者单位:
福州三中
摘 要:
数学家玻利亚曾说过这样一句话:“掌握数学意味着什么呢?意味着善于解题。”从某种意义上说,数学修养等同于解题能力。 解题教学是数学教学活动的一个重要内容,但“题海战术”已显然不能适应新课标所倡导的素质教育理念,改革教学方法成为我们数学老师的当务之急。如果在解题教学中能适时适当地进行变式训练,可使学生触类旁通,锻炼学生分析问题、归纳问题和解决问题的能力,进而有效地减轻学生的学业负担,提高数学的教学质量。
关 键 词:
数学解题教学
变式训练
高中
数学教学活动
解题能力
数学修养
教育理念
数学老师
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