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| 综合高中的异化及对策 | |
| 作者姓名： | 王玉祥 |
| 作者单位： | 滨海县现代教育中心 江苏盐城224500 |
| 摘 要： | 一、综合高中的异化现象及其负面效应(一)培养目标的异化综合高中是指中等职业学校依据其特性,同时设置普通教育类课程和职业教育类课程,以尚未定向的初中毕业生为招收对象,通过职业试探、职业指导等过程,从高二、高三年级逐步进行课程分流,让学生自由选择普通教育课程或职业教育课程,以实现学生适应性发展之目的。其培养目标是:(1)为毕业后意向就业的学生提供职业技术教育。(2)为毕业后意愿接受更高层次教育的学生开设文化课和技能课。但实践中,绝大部分中职学校开办综合高中的目的是把进入职业中学成绩较好,未来愿意参加对口高考的学生,在… |
| 关 键 词： | 高中 中等职业学校 教育课程 异化 职业技术教育 职业教育 普通教育 培养目标 |
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