中学体育“课课练”效果的实证研究

文章采用文献资料法、实验法、数理统计等方法对中学生体育"课课练"的效果进行了研究。结果表明:在体育课教学中,教师根据教学内容,学生身体素质,把学生的身体素质练习纳入到教学环节中,实行"课课练",与常规教学方法相比,课课练实验组的身体素质的提高幅度具有显著性差异。