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| 对网络教学的观察与思考 | |
| 摘 要： | 随着信息化的推进,网络教学走进了课堂,基于网络的研究性学习、自主学习和综合实践活动课迅速兴起。然而,目前在网络教学华丽外表之下教育效益究竟有多大?受到如此推崇的网络教学的朵朵鲜花到底在为谁而妩媚?技术不能喧宾夺主。在网络教学课上,我们经常看到这种情景:老师向学生分配任务,让学生开展研究性学习,学生开始搜索资料、下载资料,再根据资料写电子文档格式的研究报告或在网上交流学习成果。然而,我们在课后调查了不少学生,让他们谈谈本节课的学科内容,却大都说不出来,仅仅说自己找到了很多相关的资料。作为教育者,我们有没有想到,网… |
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