| 论在线学习(续) |
| |
| 引用本文： | 钟志贤,杨蕾.论在线学习(续)[J].现代远距离教育,2002(3):16-18. |
| |
| 作者姓名： | 钟志贤 杨蕾 |
| |
| 作者单位： | 江西师范大学教学论研究中心,江西,南昌,330027 |
| |
| 摘 要： | 2 在小组活动阶段 :学生参与确定探究目标 ,学生依靠本组成员 ,而不主要指望教师的主意。3 协商阶段 :学生主动地参与学习活动 ;学生与他人讨论 ;学生和教师合作式地产生见解 ;学生的谈论包括在小组中争议、而不是程序化的或与任务无关的。4 公开呈现阶段 :学生公开地与其他成员分享自己的见解以获得反馈 ,并修正认识。5 在与专家交往阶段 :学生与其它专家通过个人接触或上网与专家交换见解。6 分担学与教的责任 :教师使学生认识和承担自我学习的责任 ;学生和教师通过在一起学习产生一些见解 ;学生教学生 ,学生教老师。(四 )基于网络的学…
|
| 关 键 词： | 在线学习 网络学习共同体 信息交流 远程教育 学习计划 智力性支持 |
Learning on Lin |
| |
| ZHONG Zhixian,Yang Lei.Learning on Lin[J].Modern Distance Education,2002(3):16-18. |
| |
| Authors: | ZHONG Zhixian Yang Lei |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
