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论点摘编
摘 要:
目前对“高等职业教育”概念的界说大致可分为以下三类:(1)外延界定类。这类观点在解释高等职业教育概念时,基本上不涉及其内涵问题,而仅从外延上进行分析,也称作外延间接解释说。代表性看法有:学校名称说;规格层次说;培养对象说。上述观点致力于阐释的问题,不是高
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