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| 谈中学生物探究式教学设计与实施的原则 | |
| 引用本文： | 甄宗秋.谈中学生物探究式教学设计与实施的原则[J].中学生物学,2007,23(2):18-19. |
| 作者姓名： | 甄宗秋 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市第一中学,221002 |
| 摘 要： | 新课程改革。不仅将科学探究作为一种学习方式。而且把探究式学习放在突出地位，探究式学习能有效地促进学生主动获取知识，发展能力，是执行新“课标”的有效途径。本就教师在探究式教学设计和组织过程中应遵循的原则，谈几点看法。第一段] |
| 关 键 词： | 探究式教学设计 中学生物 探究式学习 新课程改革 学习方式 科学探究 发展能力 组织过程 |
| 文章编号： | 24275499 |
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