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谈汉语拼音教学
引用本文:
卢广霞.谈汉语拼音教学[J].中小学电教,2010(2):77-77.
作者姓名:
卢广霞
作者单位:
任县骆庄学区程寨小学;
摘 要:
<正>拼音只是一些符号和规则,没有实际意义。让6岁左右的孩子用几十天的时间来死记这些抽象的符号、呆板的规则,可以想象那是一件多么枯燥无味的事。从儿童的心理上
关 键 词:
汉语拼音教学
学拼音
语文实践能力
说话训练
认读
启发诱导
学习方式
英语字母
语言学习
单韵
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