普通高等院校师生群体素质评价的探索与实践

推进高校师生群体素质建设，必须研究和建立完善的高校师生群体素质评价系统和机制。高校师生群体素质评价体系根据各自不同的特点由不同的因素构成。这些因素相互依存、相互作用、相互促进，共同构成了师生素质评价的有机整体。在评价过程中，要将定量、定性的评价方法相结合，以加大区别性和差异性。