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| 浅析课堂“立体结构”的信息传递方式 | |
| 引用本文： | 于建国.浅析课堂“立体结构”的信息传递方式[J].教育科学,1996(1). |
| 作者姓名： | 于建国 |
| 作者单位： | 大连市甘井子区金家街第二小学 |
| 摘 要： | 冷冉同志提倡课堂教学的信息传递既有师生之间的纵向交流,又有学生之间的横向交流,并由这种交流引发连锁反应。这样的课堂教学叫“立体结构”信息传递方式。一、“立体结构”信息传递方式的特征1.信息传递的多渠道性教师一人讲,全体学生听是“点—面”信息传递方式,这种交流实质上是“点—点”的单通道式的简单交流。 |
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