|
|||||
|
|
| 提高学生习作水平的五个环节 | |
| 引用本文： | 王淑霞.提高学生习作水平的五个环节[J].河北教育,2009(4). |
| 作者姓名： | 王淑霞 |
| 作者单位： | 元氏县马村学区泉村学校 |
| 摘 要： | 一、培养兴趣
培养孩子对文学的兴趣，需要从学前抓起。学前，绝大多数儿童对动物感兴趣。抓住这个特点，在孩子认识动物、欣赏动物的同时，可以给他们介绍某些动物的生活习性、特征及有关的童话，以满足他们的好奇心。新生入学后，教师在进行拼音教学的同时， |
| 关 键 词： | 习作水平 学生 生活习性 新生入学 拼音教学 动物 好奇心 培养 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |