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| 教师认知学生的心理失当与调整 | |
| 引用本文： | 李怀存,潘振刚.教师认知学生的心理失当与调整[J].华夏少年(简快作文 ),2005(5). |
| 作者姓名： | 李怀存 潘振刚 |
| 作者单位： | 山东费县城北中学，山东费县城北中学 |
| 摘 要： | 学校教育行为是教师与学生在和谐的情感场中共同进行的行为。教师和学生的心理倾向是教育教学行为有效与否的重要保证。陶行知先生曾说过这样的话,在你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。教师挥动的教鞭、鄙视的冷眼、嘲讽的 |
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