寿镜吾先生诵读教学的失误

在初中语文教材中．文言文占到了不少的篇幅，而且大多选文都很典型，文质兼美，因此要求背诵的篇目也就特别多。这让很多学生望而生畏，因为古文的拗口，难读；文言的艰深，难懂。所以教完一篇必背篇目之后．学生开始面有难色。笔者的看法是教师不能作壁上观．而应及时出手施援。全程参与和指导。