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杂志ISSN号
信息论在课堂教学中的应用
作者姓名:
凤良仪
作者单位:
安庆地区教研室
摘 要:
课堂教学是学校教学工作的主要形式。如何运用信息论的观点研究课堂教学的结构和方法,是当前改革课堂教学、大面积提高教学质量的新课题。实际上,课堂教学的过程,从某种意义上讲也从信息源(教材)开始,通过教师的主导作用,不断向学生主体传递信息的过程。无论教学上采用的是讲授法还是自学辅导方法,其信息传递的过程基本上是:
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