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| 为作业公示制叫好 | |
| 引用本文： | 潘小本.为作业公示制叫好[J].中小学管理,2006(5):28-28. |
| 作者姓名： | 潘小本 |
| 摘 要： | 近年来,虽然教育行政部门频频颁布“减负令”,但学生的课业负担依然很重。笔者以为,造成这种状况的原因有两方面:(1)学校虽然限定了学生的总作业量,但没有限定各学科的作业量。教师为了提高本学科的成绩,总是倾向于给学生多布置作业,结果导致学生的课业负担不减反增。(2)一些学 |
| 关 键 词： | 作业量 公示制 教育行政部门 课业负担 考试成绩 作业数量 作业质量 学生 学校 限定 |
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