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| 在教育评价改革中探索学校发展之路 | |
| 引用本文： | 刘杰,石召滨.在教育评价改革中探索学校发展之路[J].黑龙江教育,2004(Z4). |
| 作者姓名： | 刘杰 石召滨 |
| 作者单位： | 哈尔滨市第156中学校 (刘杰)，哈尔滨市第156中学校(石召滨) |
| 摘 要： | 在科技革命浪潮汹涌澎湃的21世纪,科教兴国战略成为中华民族前进的基石。沐浴着新课改的春风,哈尔滨市第156中学在不断地发展壮大。我校以全面提高学生素质为目标,以教育评价体系改革为切入点,开拓创新,承载起156中学腾飞的希望。一、深化教师评价体系改革,推动教师队伍建设在教育改革的过程中,作为学校管理者,我们最深刻的体会是:评价改革是基础教育改革最大的难点,也是新课程实验能否深入推进的关键环节。教师评价体系的改革是评价改革的基础。要推进教师评价改革我们必须更新观念,从传统的“以获得结果为重心”的“优劣定式”评价观中转… |
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