“师友互助”在初中地理教学中的运用分析 |
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作者单位: | ;1.日照市莒县安庄镇中心初级中学 |
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摘 要: | 初中地理在中考总分中所占比例日益减少,但中考的难度却日益增加,由于每周的课时量少,学生自主学习的任务越来越重。"师友互助"模式在地理课堂中的运用,极大地促进学生自觉学习的能力。学生通过师友之间检查作业,相互辅导等形式运用在课堂以及课下时间,极大地提高了学习效果。本文主要分析在地理课堂教学过程中怎样构建"师友互助"的基本模式,让学生在学习过程中掌握合作学习、自主学习的有效策略和技能。
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关 键 词: | 师友互助 地理教学 自主学习 |
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