《人生的境界》教学杂谈

按理，议论文教学，尤其学术论文教学，最好把握：观点明明白白，教，学生也懂，不教，学生也懂；条理清清楚楚，无交错纵横，无明暗映衬，教者哪有雅梳理的？学者哪有难触摸的？至于语言风格鉴赏，在议论文教学中又不是重点了。备课？小菜一碟!讲课？浓茶一杯!就这么随便。