让类比在课堂探究活动中闪光——以《一元二次不等式的解法》为例 |
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引用本文: | 黄锋.让类比在课堂探究活动中闪光——以《一元二次不等式的解法》为例[J].数学教学通讯,2011(18):21-22,27. |
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作者姓名: | 黄锋 |
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作者单位: | 江苏南通小海中学; |
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摘 要: | 新课程提倡学生要自主学习、合作学习和探究学习,类比探究是自主学习的有效方法之一,将类比探究融入到平时的课堂教学实践中,可以激发学生的思维,培养学生的创新能力."一元二次不等式的解法"一课,依托阅读材料,在类比中生成了概念、在类比中提炼了解题方法,通过思想方法的类比展开了拓展应用.
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关 键 词: | 类比 类比情境 类比提炼 类比拓展 |
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